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无锡市是几线城市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就无锡市是几线城市业前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传(chuán)导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间(jiān)可(kě)能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就是，非消化(huà)道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的(de)理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了无锡市是几线城市。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出(chū)自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(无锡市是几线城市shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益(yì)突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。