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幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是(s北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么hì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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