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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己(jǐ高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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