提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的(de)。

　　关于提高幼儿记忆力方法以及提高幼(yòu)儿记忆力方法的教(jiào)案，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪些，提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法有哪几一寸多少厘米公分 一寸是几个手指种，提高幼儿记忆力的(de一寸多少厘米公分 一寸是几个手指)方法(fǎ)，幼儿园(yuán)提(tí)高记忆力的(de)方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下的(de)知识答案(àn)：

记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入(rù)的，而且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非(fēi)常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个(gè)只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段(duàn)时(shí)间频繁的尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常(cháng)容易出现(xiàn)的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起来(lái)进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题让孩(hái)子(zi)从听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住(zhù)见(jiàn)过哪些东西(xī)，去过(guò)哪(nǎ)些地方(fāng)，都有哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意(yì)识(shí)的去观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地(dì)进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子理解要记忆的材(cái)料，可以大(dà)大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能(néng)力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有(yǒu)意识(shí)记(jì)忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉器官进行记(jì)忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从(cóng)多方(fāng)面获(huò)得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固所(suǒ)学(xué)的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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