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不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么(me)，文(wén)章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容的发(fā)不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有的(de)是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意(yì)思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的(de)意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感到(dào)是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。