张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学(xué)专业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前(qián)已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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