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文章目录：

• 1、任继愈人物介(jiè)绍(shào)
• 2、教师的(de)论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果(guǒ)
• 4、史际春(chūn)的部分论文

任继愈(yù)人(rén)物介绍

任继愈：出(chū)生(shēng)于辽宁省，被誉(yù)为东北(běi)三杰之一，他是中国传(chuán)统武术著名大(dà)师，擅(shàn)长形意(yì)拳和八卦掌(zhǎng)。宋德生(shēng)：出生于辽宁(níng)省(shěng)，也是(shì)东北三杰之一，他是中国传统武术界的重(zhòng)要(yào)人物之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳(quán)和八卦掌(zhǎng)。

孔(kǒng)繁森同(tóng)志是优秀员，焦裕禄式的好、时代先锋、先(xiān)锋、领导的(de)楷模、我们(men)学习的好榜样。任(rèn)继(jì)愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平(píng)原人。著名哲学家、佛学家、历(lì)史学家(jiā)、图书(shū)馆馆长、名誉馆(guǎn)长(zhǎng)。师从汤用(yòng)彤、贺(hè)麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北京：中(zhōng)国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中国佛(fú)教哲学家。山(shān)东省平原县(xiàn)人(rén)。1941年毕业于西南联大北京大学(xué)研究院文学(xué)研究(jiū)所。后即任教于(yú)北京(jīng)大学哲学系。

教师的论文(wén)

1、“同学(xué)们都听(tīng)过(guò)哪些有趣的故事(shì)呢，老师喜欢(huān)的(de)故事(shì)有神(shén)话故事、童话故事，我(wǒ)有(yǒu)一个习惯，就是喜欢探究理(lǐ)由，若(ruò)是这个故事我没看明(míng)白或者认(rèn)为故事(shì)没有到结尾的时(shí)候(hòu)，我会让同学们把故事讲完。

2、教师学(xué)术论文是指教师(shī)作(zuò)为作(zuò)者或参与者在教育教学领(lǐng)域中撰写的学术性论文。

3、教师经(jīng)验(yàn)论(lùn)文篇一 思想品德方面： 在(zài)一年的教育教学工(gōng)作中我能(néng)认真(zhēn)学习国家的有关教育(yù)方针，认真学习党的先(xiān)进理论知识以及党的十(shí)七大会议精(jīng)神，自觉践行“三个代表”精(jīng)神，热(rè)爱教育事业(yè)，始终不忘人(rén)民(mín)教(jiào)师职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我(wǒ)们(men)应该以饱满(mǎn)的热情(qíng)，积极的态度，加强(qiáng)自身职业道(dào)德素质修养，在工作中“明规范(fàn)，树(shù)楷模，铸(zhù)师魂，”做(zuò)新(xīn)时(shí)代“四有”好老师，用(yòng)师魂铸就(jiù)幸福教育。 篇(piān)二：教师的(de)青(qīng)春在爱和责(zé)任(rèn)中奉献 “青春(chūn)是美丽(lì)的。

5、教师个(gè)人学术论文(wén)篇一(yī) 教师的角(jiǎo)色(sè)期待 摘(zhāi)要(yào)：教(jiào)师的角色期待与规范是随着社会(huì)发展和人们对(duì)教育(yù)认识的深(shēn)化而逐(zhú)步演进的，不同的主(zhǔ)体(tǐ)不同(tóng)的视角对教师的角色期待也(yě)是不同的。在一定(dìng)的社会历史背景中，对教师的角色期待也存在着共(gòng)识(shí)。

黄敏儿(ér)的研究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北(běi)京大学(xué)心理学系，获理学士学位。研(yán)究兴趣(qù) ：无意识情绪、情绪(xù)调节、身(shēn)心(xīn)健(jiàn)康。讲(jiǎng)授(shòu)课程：心理学导论（本科课(kè)题，专业(yè)必修课）； 情绪心理学(xué)（本科高年级(jí)课题，专业选修课）；情绪研究(jiū)专题（研究(jiū)生课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有关于(yú)编辑的作品。12岁(suì)开始接受新文学，受(shòu)鲁迅和文学(xué)研究会影响(xiǎng)很大。孙犁是他参(cān)加抗日战争(zhēng)后于1938年(nián)开始使(shǐ)用的笔名(míng)。1942年加(jiā)入中(zhōn许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校height: 24px;'>许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校g)国共(gòng)产党。

史际春的部分论文(wén)

物理学(xué)方面(miàn)的论(lùn)文篇1 试(shì)谈物理学专业电动力(lì)学(xué)课(kè)程教学 动(dòng)力学电磁(cí)现象的经(jīng)典的动(dòng)力学理论(lùn)。通常也称为经(jīng)典电动(dòng)力(lì)学(xué)，电动(dòng)力学(xué)是它的简称(chēng)。它研(yán)究电(diàn)磁场(chǎng)的基本属性(xìng)、运(yùn)动规律以及(jí)电磁场和(hé)带电物质的相互作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知识产权法》等，在《中国社会(huì)科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日报》、《法学家》等(děng)刊物(wù)和国外(wài)刊(kān)物上发表(biǎo)论(lùn)文(wén)二百(bǎi)余(yú)篇。

“理(lǐ)论研(yán)究型”论文针对秘书学或秘书工(gōng)作中某(mǒu)一个(gè)(些)问题、现象进行深入分析、讨论并得(dé)到(dào)有意义结论的论文，主要是(shì)释理，可(kě)以对秘书学专业中已有(yǒu)的理论进行阐(chǎn)释，也(yě)可以提出新的秘书学理论，还(hái)可以对中国秘书发展过(guò)程中各种现象进(jì许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校n)行(xíng)梳理研究。

经济(jì)法(fǎ)是(shì)调整经(jīng)济(jì)管理(lǐ)和经济运行过程中(zhōng)产生的经(jīng)济关系(xì)的法律规范的总称(chēng)。作为一(yī)个独立(lì)的法律(lǜ)部(bù)门，经济(jì)法是(shì)我国社会主义法律(lǜ)体系的重要组成(chéng)部(bù)分(fēn)。

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