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一年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育(yù)课(kè)程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教(jiào)学的(de)内容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其(qí)他学(xué)科和科(kē)学(xué)的(de)基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学(xué)习(xí)这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生字(zì)，那就了(le)解了(le)这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出(chū)一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易(yì)错(cuò)，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的(de)原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对(duì)这些(xiē)字应该(gāi)是耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系认识，这只是初步的学习(xí)，在(zài)认(rèn)识(shí)的基(jī)础上要理解(jiě)这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注(zhù)会(huì)认字中带(dài)颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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