校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法(fǎ)等蒙古女人为什么不能碰部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教(jià蒙古女人为什么不能碰o)科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护(hù)自己的(de)情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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