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忘记是什么词性

  忘记是动词词性的。

  释义(yì):不(bù)记得过去的事;没(méi)有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

  词性:可用(yòng)作(zuò)名词,动词。

  一. 引证解释

  不记得。 例如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了,我最(zuì)不能忘记的是他的背(bèi)影。”

  2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如: 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解》:“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语,务要勉励(lì),身体力行,不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李(lǐ)准《耕云记》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷着云……那时我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

  二、基本含义:

<流量是gb大还是mb大,gb和mb谁大一点p>  一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng),跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间,还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为,相对于记(jì)忆(yì)是主动,遗(yí)忘(wàng)是被动的。就是(shì)说,人(rén)能够主动选择(zé)记(jì)住某件事(shì),而不(bù)能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘,人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢

  晚上老师说怕我忘记了可以回复:我会用手机备(bèi)忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的(de),请(qǐng)您放心(xīn)。

  如果依(yī)旧不放(fàng)心,还可以用记事本抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利贴,将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写下来,放在(zài)自己能够随时看(kàn)到的地方。

  一个事(shì)件是否会被遗忘,与(yǔ)其联系之(zhī)事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关。

  普(pǔ)遍(biàn)认为,相(xiāng)对于(yú)记忆是主动(dòng),遗忘是(shì)被(bèi)动的。

  就是说,人能够主动(dòng)选择记住某件(jiàn)事,而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

  为了避免将重要(yào)的信息被遗忘,人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦老(lǎo)师(shī)尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解决问题。

  幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的,要(yào)照顾几十个学生,自然是(shì)忙不过来的,就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候,希望家长能够多多体谅老师(shī),有事先沟(gōu)通,这(zhè)样(yàng)就能够省掉很(hěn)多(duō)不必要的(de)麻烦(fán)。

  家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心(xīn)也(yě)是至关重要(yào)的(de)。

  如果说(shuō),我们(men)可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师,甘(gān)愿配合老师的工(gōng)作的话,老师自然会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的印象。

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