全(quán)因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素(sù)也可以理解成写实(shí)的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的(de)，一般结(jié)构素描(miáo)是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也(yě)就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素(sù)描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全(quán)面推(tuī)进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系(xì)无(wú)法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局(jú)部与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学生(shēng)对事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么(me)他(tā)就(jiù)有可(kě)能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表(biǎo)现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病(bìng)一旦形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一的(de)对比和变化(huà)规律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分少点(diǎn)，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基(jī)本色(sè)kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照射下，必然(rán)会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观(gkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款uān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现静物上不同的(de)色(sè)彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-素描

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