原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包(bāo)括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会(huì)大(dà)大提(tí)高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并(bìng)接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别(bi兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案é)人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们会因(yīn)此不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人(rén)也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影响用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性关系(xì)上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存(cún)兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案在很严重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准来要(yào)求自(zì)己以及自(zì)己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)受(shòu)到(dào)它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的(de)影响程(chéng)度高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立(lì)的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是(shì)别人(rén)的(de)错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他(tā)人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的(de)武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当(dāng)你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚(shèn)至兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证你的(de)生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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