校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是单(dān)一(yī)的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人(r为什么复兴号很少人买én)。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎(jiā为什么复兴号很少人买n)熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内(nèi)口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言(yán为什么复兴号很少人买)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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