校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负(fù)弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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