张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的(de)饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生(shēng)存(cún)角度给学生更多(duō)的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家(jiā)长和学生(shē扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文ng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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