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林心如生肖，林心如生肖属什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的(de)作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。林心如生肖，林心如生肖属什么

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应林心如生肖，林心如生肖属什么文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章内容的发(fā)展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完(wán)了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的话(huà);有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)事(shì)情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就(jiù)不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。