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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作(zuò)用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一(yī)线索(suǒ)展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的(de)主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体(tǐ)情感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标(biāo)题(tí)作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格(gé)、表明作者的情感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得出标题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系(xì)文章的(de)人物(wù)形(xíng)象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手(shǒu)，分(fēn)析(xī)标(biāo)题揭示(shì)的思想内容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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