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钢琴里面(miàn)小(xiǎo)快板(bǎn)的(de)速度是(shì)多少，钢(gāng)琴中小快板是什么意(yì)思(sī)

　　这要看曲子的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿(ér)童(tóng)观察力的发展特(tè)点：（1）在目的性上，由于神经(jīng)系统还不(bù)够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会随心所欲的观(guān)察，易受无关事物和细(xì)节影响，极有可(kě)能被自(zì)己所喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引。

　国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人　3-4岁儿童一般会(huì)在观察过程之(zhī)中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持(chí)续时间上，受(shòu)儿(ér)童对观察物品喜爱(ài)程(chéng)度的(de)影响(xiǎng)，但随着年龄(líng)增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一(yī)实验(yàn)里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于(yú)将观察的对象整体与局(jú)部间、局部与局部间联系，只(zhǐ)能得到(dào)所看见的单一(yī)部(bù)分；

　　幼儿的观察从最初的杂(zá)乱无(wú)章逐渐发展成(chéng)为(wèi)有组(zǔ)织、有系(xì)统的(de)综(zōng)合(hé)的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类(lèi)词具体指的速度是(shì)多少(shǎo)

　　这要(yào)看曲子(zi)的风格(gé) ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的(de)定义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观(guān)察力的发展特(tè)点：

　　（1）在目(mù)的性上，由于神经系统(tǒng)还(hái)不够发达，儿童往(wǎng)往(wǎng)会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和(hé)细(xì)节影响(xiǎng)，极有(yǒu)可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴(xīng)趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观(guān)察任务(wù)，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所提高。

　　（态李此2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增(zēng)加(jiā)，稍(shāo)有改善；在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性上，儿童(tóng)不善于将观帆迅察的对象整体与局部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联(lián)系，只能得到所看见的单一(yī)部分；幼(yòu)儿(ér)的观(guān)察从(cóng)最(zuì)初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成为有组织(zhī)、有(yǒu)系统的综合的知觉过(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人guò)程(chéng)

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