校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学(七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图xué)生欺负七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不(bù)利的(de)网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出了(le)严(yán)格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提(tí)出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生(shē七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图ng)；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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