全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片是(shì)全因素速写(xiě)的。

　　关于全(quán)因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写图片以及全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写的概念，全因(yīn)素速写图片(piàn)，全因素素(sù)描是什么(me)意思(sī)，全因素素描步骤解析等问题，小编将为你整理以下知识：

全因素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写实(shí)的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素(s42周是几个月，42周是几个月保质期ù)也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果(guǒ)强调全(quán)因素(sù)素描就是(shì)强调(diào)画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的(de)美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失(shī)去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看(kàn)到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的(de)考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也(yě)不知(zhī)模(mó)特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确(què)实(shí)不是衡(héng)量一(yī)张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时(42周是几个月，42周是几个月保质期shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画(huà)面(miàn)效果和废弃对(duì)客观(guān)对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那(nà)么(me)他(tā)就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的(de)退(tuì)化(huà)，失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注(zhù)意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最(zuì)容(róng)易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面(miàn)部(bù)的(de)大(dà)部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画(huà)得很(hěn)好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然(rán)会出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静(jìng)物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中(zhōng42周是几个月，42周是几个月保质期)要踏踏实(shí)实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 42周是几个月，42周是几个月保质期