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句式杂糅什么意思怎(zěn)么(me)判断出来(lái)，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思(sī)

　　前后(hòu)交叉(chā)错(cuò)乱，句式结构混(hùn)乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小编的细节，让我们来(lái)看看吧！

　　将两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)的句法结构(gòu)混合在一(yī)个表达式中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义(yì)上的(de)纠结，这就是所谓的杂合(hé)。

　　句型的混杂也被称(chēng)为结构混乱。

　　换言之，几个结(jié)构(gòu)或意义被组合在一个句(jù)子中(zhōng)，使(shǐ)句子(zi)结构(gòu)混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达时，你要同时使用这个句型和那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这两(liǎng)种句(jù)型是(shì)组合在(zài)一起的，而半转现(xiàn)象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明(míng)显错误(wù)的案件迟迟得不(bù)到公(gōng)正判(pàn)决的根本原因，是党的作风没有犯任何错误(wù)。

　　分析：后一条款(kuǎn)是“根本原因是党风不正”和“党(dǎng)议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子风不作(zuò)恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外(wài)，清华大学(xué)等15年历史的(de)大学的(de)师生和科技工作者也参(cān)加了培训(xùn)班。

　　而清华(huá)大学的师生和科技工作者(zhě)也(yě)参与了这项研究(jiū)，修(xiū)改了(le)时间(jiān)，删除了其中一(yī)项。

　　语言疾病的类型(xíng)往往表现为句型组(zǔ)合

　　1有时(shí)作者想用这种结构，有时他想用那种结构。

　　因此，这(zhè)两(liǎng)种(zhǒng)结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但它(tā)的(de)最(zuì)后(hòu)一部分被用作另一个句子的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时间，突然又开(kāi)始了新的事业，开始(shǐ)了新的(de)一句话。

　　4反客观主义(yì)是指用句子前半句主语(yǔ)以外的成分作为后半(b议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子àn)句的(de)主(zhǔ)语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本的方法(fǎ)就是梳理主体，看搭配是否有(yǒu)问题(tí)

什么是句式杂糅呢(ne)?

　　把两种不同的(de)句法结构混杂在(zài)一个表(biǎo)达式中(zhōng)，结果造成语句(jù)结构(gòu)混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种(zhǒng)结(jié)构或几个意思(sī)硬凑在一(yī)个(gè)句子里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因(yīn)既想用(yòng)这种句式，又想用(yòng)那种句式，结(jié)果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象(xiàng)，就是(shì)句(jù)式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而(ér)要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种(zhǒng)结构都(dōu)用了。

　　【例】一(yī)切事物的发展都是有起有伏、波浪式(shì)前进的，这是由(yóu)于(yú)事物的(de)内部矛盾以及自然(rán)和(hé)闭(bì)则社会的(de)种种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两个结(jié)构套(tào)用在一起形(xíng)成句(jù)式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句(jù)话的结构已经完整，却把(bǎ)咐态高衡尺他(tā)的最后(hòu)一部(bù)分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙(zhé)

　　一(yī)句话说了一半，忽然另起炉(lú)灶，重来(lái)一句。

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