说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：<清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王/p>

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的(de)环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明(míng)有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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