抑扬顿挫哪个(gè)字错了，抑(yì)扬顿挫是哪几个字是(shì)抑扬顿挫(cuò)是一(yī)个成语，读音是yì yáng dùn cuò，意思是指声音(yīn)高低曲折，十(shí)分(fēn)和谐的。

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抑(yì)扬顿挫哪(nǎ)个字错了，抑扬顿挫是哪几个字

　　抑(yì)扬顿挫是一个(gè)成(chéng)语，读音是(shì)yì yán体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？g dùn cuò，意(yì)思(sī)是指声音(yīn)高低曲折，十分和(hé)谐。

　　多用于形(xíng)容悦耳的(de)声(shēng)音。

　　指语气或(huò)声音高低起伏伴(bàn)随停顿(dùn)。

　　抑扬，指语调，分(fēn)为平直调、高升(shēng)调和降抑调。

　　一(yī)、平直调。

　　平直调一般多用在叙述、说明或(huò)表示迟疑、思(sī)索、冷淡、追忆、悼念等的句子里(lǐ)。

　　朗读时始终平直(zhí)舒缓(huǎn)，没有显著的高低变化。

　　二、高升(shēng)调。

　　高升调(diào)多在(zài)疑问(wèn)句、反诘句、短促(cù)的命(mìng)令句，或(huò)者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句(jù)子里使用。

　　朗(lǎng)读时，注意(yì)前低(dī)后(hòu)高(gāo)、语(yǔ)气(qì)上扬。

　　三、降抑(yì)调(diào)。

　　降(jiàng)抑调(diào)一般用在感叹句、祈使(shǐ)句(jù)或表(biǎo)示坚决、自(zì)信、赞扬、祝愿等感(gǎn)情的句子里。

　　表达(dá)沉痛(tòng)、悲(bēi)愤(fèn)的感(gǎn)情，一(yī)般也用(yòng)这种语(yǔ)调。

　　朗读时体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？，注意调子逐渐由高降低，末字低(dī)而短。

　　四(sì)、曲折调(diào)。

　　曲折调。

　　曲折调用于表示(shì)特殊(shū)体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？的(de)感情，如讽刺、讥笑、夸张(zhāng)、强调、双关、特别惊异等句子里。

　　朗(lǎng)读时(shí)由高(gāo)而低后又高，把句子中某些(xiē)特殊的音节特别(bié)加(jiā)重(zhòng)加高或拖长，形成一(yī)种(zhǒng)升(shēng)降曲折的变化(huà)。

　　顿挫，主要指停顿(dùn)。

　　在(zài)一个(gè)比较长(zhǎng)的句子里，常常需(xū)要在意群后面作停顿。

　　联合(hé)式，作定语、状语、补语；

　　含(hán)褒义。

　　抑扬顿挫：只(zhǐ)能形容(róng)歌声、语气、语调等，而不能用来(lái)形容文章情节(jié)。

　　跌宕(dàng)起伏：形容(róng)事(shì)物多变，不(bù)稳定。

　　也比(bǐ)喻音乐忽(hū)高忽低，很好听。

　　既可用(yòng)于文章情节，又可用于声音(yīn)。

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