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人次是指什么,人次是单位吗

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  锻炼身体的练(liàn)是(shì)哪个练字(zì),锻练与锻炼有什么区别(bié)锻是锻练与(yǔ)锻炼(liàn)的用法不(bù)同(tóng):锻(duàn)炼是(shì)指通过训练(liàn)或运(yùn)动(dòng)来增强体质(zhì),还(hái)可以指来(lái)培养勇敢(gǎn)、机警(jǐng)和维(wéi)护集体利益等(děng)优良(liáng)的品德,也还(hái)包括在心理上(shàng)的(de)觉悟和工作能力(lì)的提(tí)高的。

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锻炼(liàn)身体(tǐ)的练是哪个(gè)练(liàn)字,锻练与锻炼有什么(me)区别锻

  锻练与锻炼的用(yòng)法不同:锻炼是指通过(guò)训练(liàn)或运动来增强体(tǐ)质(zhì),还可以(yǐ)指来培养勇敢、机警和维护(hù)集体利益等优良的品德,也(yě)还包括在(zài)心理上的觉悟和工作能力的提高。

  而锻练(liàn)是指反复(fù)学(xué)习(xí),多次操作(zuò)。

  锻练与锻炼的出处也不同:锻炼(liàn)这一(yī)次最早(zǎo)是出自南朝宋(sòng)范晔(yè)的(de)《后汉(hàn)书(shū)韦彪传(chuán)》中的一句(jù)话:“忠孝之人,持心近(jìn)厚,锻炼之吏,持心近薄(báo)。

  ”而锻练是(shì)后人次是指什么,人次是单位吗(hòu)来才(cái)有的词语,其实它的大部(bù)分意义跟“锻炼”是一样的。

  锻(duàn)练(liàn)与锻炼其实是(shì)书写(xiě)规范(fàn)的问题,锻炼是(shì)规范的写法(fǎ),而锻(duàn)练不是(shì)规范的写法和读法,相当于错别字。

锻练与(yǔ)锻(duàn)炼有(yǒu)什么区别?

  两者在(zài)释(shì)义与出处上有所不同。

  一、释义不同

  1、锻练:

  ①指(zhǐ)锻(duàn)造或冶炼(liàn)。

  本义:罗(luó)织罪名﹐陷人于罪。

  ②通过体育(yù)运动使身(shēn)体强壮,培养(yǎng)勇(yǒng)敢、机警(jǐng)和维护集体利益等品德:体育(yù)~ㄧ~身(shēn)体(tǐ),保卫祖(zǔ)国。

  ③通过生产(chǎn)劳动、社会斗(dòu)争和工作实(shí)践(jiàn),使觉悟、工作能力等提高(gāo)。人次是指什么,人次是单位吗p>

  2、锻炼(liàn)

  ①冶炼金属。

  ②通过体(tǐ)育活动(dòng)增(zēng)强体质。

  ③指在(zài)实际(jì)斗争中经受考验(yàn),增长才(cái)干。

  ④旧指官吏枉法陷人(rén)于罪(zuì)。

  二(èr)、出处(chù)不(bù)同

  1、锻(duàn)练

  出(chū)处:东汉 班固《汉书(shū)·路温(wēn)舒传(chuán)》:“上奏(zòu)畏却,则锻练而周内之。

  ”

  译(yì)文:上奏害怕了,那么周(zhōu)密的罗(luó)织罪名。

  2、锻炼(liàn)

  出处:唐 柳(liǔ)宗元 《送辛殆庶(shù)下第游(yóu)南(nán)郑序》:“为(wèi)文无(wú)谬悠(yōu)迂诬之谈(tán),锻鍊(liàn)翦截。

  ” 

  译文(wén):写文章没有荒谬(miù)迂腐诬正拿(ná)陷的谈话,修改锻造冶炼剪截(jié)。

  锻炼的近义(yì)词有:

  1、历(lì)练,是(shì)一旅枯个汉语词汇,拼音是lì liàn,指经历和锻炼;经历的事(shì)情多而富有经(jīng)验;经受锻(duàn)炼。

  示例(lì):清·曹雪芹《红楼梦》第十三回(huí):“如今出了(le)阁,在(zài)那府里办(bàn)事,越发历练(liàn)老成了。

  ”

  2、磨练,汉语词语,读音(yīn)是(shì)mó lìàn,意思是在艰苦困难的(de)环境中经受锻炼(liàn)。

  示例:明·冯梦(mèng)龙《醒世(shì)恒言·黄秀才(cái)徼灵玉马坠(zhuì)》:“试(shì)期已到, 黄(huáng)生只得随例(lì)入场,举笔(bǐ)一挥,绝不思索。

  他也只当应个故事,那有心情去推敲磨练(liàn)。

  ”

  3、磨砺是一个汉语词语(yǔ),读音为(wèi)mó lì,原意(yì)是把有尖、刃(rèn)的金属用道具磨锐(ruì)利,比喻人经受(shòu)磨练或(huò)锻(duàn)炼。

  示例(lì):近代鲁迅(xùn) 《野草·失掉(diào)的(de)好地狱》:“添(tiān)薪加(jiā)火,磨砺刀山,使(shǐ)地狱全体改观,一洗先前颓废(fèi)的气(qì)象。

  拆(chāi)清洞”

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