校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛(tòng)角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学(xué)校在启(qǐ)动调(diào)查处(chù)理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对(duì)于情节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物(wù)理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者(zhě)的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为(wèi)能(néng)力(lì)人或(huò)者限制民(mín)事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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