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哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的(de)重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等(děng)。

<哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭p>　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。