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  “为学患(huàn)无(wú)疑(yí),疑(yí)则有进也”的(de)意思(sī)是学习这(zhè)件事情忧患的是没有疑问(wèn),学(xué)习中坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗只(zhǐ)有疑(yí)问才会不(bù)断(duàn)的进步(bù)。

  出自宋代陆(lù)九渊《陆九渊(yuān)集·语录下》中的一句话,阐(chǎn)述了陆九渊的伦理思想。

  原文:

  为(wèi)学患无疑(yí),疑则(zé)有进,小疑则小(xiǎo)进(jìn),大疑则大进(jìn)。

  译文:

  做学(xué)问(wèn)最(zuì)害怕的(de)是没有(yǒu)疑问,有疑问才能有进(jìn)步的空间。

  有(yǒu)小的疑问就会有小(xiǎo)的进步,有大的(de)疑问(wèn)就会有(yǒu)大(dà)的进步。

  注释:

  ①患:怕,担心。

  ②无疑:没(méi)有(yǒu)疑问,确(què)凿~。

  ③大(dà)疑则大进:你(nǐ)有大(dà)的(de)的疑问和困惑并去思(sī)考,则会有大(dà)的进(jìn)步。

  怀疑这(zhè)东西,是觉醒领悟的基础(chǔ)。

  赏析:

  “为(wèi)学患无疑(yí),疑则(zé)有进”体现了辩证(zhèng)否定观,既肯定又否定,既保留又(yòu)克服;

  “为(wèi)学之实,故在践履”“物有(yǒu)甘苦,尝(cháng)之者识”体现了实践是(shì)认识的来源;

  “学(xué)如不及,犹恐(kǒng)失(shī)之(zhī)”形容学习勤奋(fèn),进取心强,体现了意识的能动作用。

  书籍简介:

  《陆九(jiǔ)渊集》于《象山(shān)先生(shēng)全集》的卷次(cì)一仍其旧,共有正文三十(shí)六(liù)卷,只是加(jiā)有一个(gè)前言和附(fù)录(lù)。

  附(fù)录(lù)包括各本序(xù)跋、朱熹之书信(xìn)和《象(xiàng)山学案》案语等史料。

  陆九渊(yuān)的教育思想散见于《陆九渊集》的各卷(juǎn)之中,其中(zhōng)以《语录》(卷三十四、卷三十五)较为(wèi)集中。

  陆九渊一(yī)生不注重著书(shū)立说,其语录和少量诗文由其子陆持之于(yú)开禧元年(1205)汇(huì)编(biān)成《象山先生集》,共(gòng)计(jì)36卷,并(bìng)由其学(xué)生于嘉定五年(1212)刊行。

  1980年1月(yuè)中华书局整理为《陆(lù)九渊集》出版发行。

  作者简介:

  陆九渊(1139年(nián)3月26日—1193年1月18日(rì)),字子静,抚州金溪(今江(jiāng)西省金溪县)人,南宋哲学(xué)家、官员,陆王(wáng)心学的代表人物。

  因书(shū)斋(zhāi)名(míng)“存”,世称存斋先生(shēng)。

  又因讲学于象山书院,被称为“象山先生”,学者常称其为“陆(lù)象山”。

  陆九渊于宋孝宗乾道八年(1172年)进士及第,初调靖(jì坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗ng)安主簿,历国子正。

  有感于靖康时事,便访(fǎng)勇(yǒng)士,商议恢复大略。

  曾上奏(zòu)五(wǔ)事,遭给事中王信所驳(bó),遂还乡讲学。

  绍(shào)熙二(èr)年(1191年),升(shēng)知荆门军,甚有政绩。

  绍熙三(sān)年(nián)十(shí)二月(1193年1月),陆(lù)九(jiǔ)渊逝世,年五(wǔ)十四。

  嘉定十年(1217年),追谥“文安”。

  陆九渊为宋明两代(dài)“心学(xué)” 的开山之祖,与(yǔ)朱(zhū)熹齐名(míng)。

  陆九渊主张“心即理”说、“发明本心”、“尊德性”、“大做一个人”、“践履工(gōng)夫”等,言“宇宙便是(shì)吾(wú)心,吾心即是宇宙(zhòu)”,“学茍知道,六经皆(jiē)我(wǒ)注脚”。

  上承(chéng)孔孟,下启王守仁,形成(chéng)“陆(lù)王学(xué)派”,是中国儒家精神的真正体现,不(bù)仅对中国,也对日本、韩国、新加坡等国的(de)思想和社(shè)会变(biàn)革产生过(guò)重大影响。

  著有《象山先生全集》。

为学患(huàn)无疑,疑则有进读音是什么?

  为学(xué)患无疑,疑则有进读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是南宋哲(zhé)学家陆(lù)九渊(yuān)老夫子之言(yán)。

  此话可直译为:“读书做学问就怕发现不了(le)问题,只有带(dài)着问题(tí)学习才能进步”。

  也就是常说的“学贵有(yǒu)疑”、“读死(sǐ)书不如不读书(shū)”、“学(xué)以致用”、“学(xué)以解惑”。

  作者简介

  陆九渊的思想接近(jìn)程颢,偏重在心性的修养,他认为朱(zhū)熹的“格物(wù)致知(zhī)”方法过于“支(zhī)离破(pò)碎”。

  陆九渊(yuān)是“心学”的创始人,其主张“吾心(xīn)即是(shì)宇宙”,“明(míng)心见性”,“心即是理”,重视持敬的内省工夫。

  即是所谓的“纳渣(zhā)尊德(dé)性”。

  朱(zhū)熹言(yán)“理带(dài)隐”,侧重(zhòng)于探讨宇宙自(zì)然(rán)的“所(suǒ)以然”,陆(lù)九渊言“理”,则更偏重于(yú)人生伦理,人周围的一切洞行悄都是人心的幻(huàn)化和表现(xiàn)。

  人(rén)心(xīn)不是作为心(xīn)理器官(guān)、而是作为道德实体加以论(lùn)述,认(rèn)为(wèi)人们的一切(qiè)道(dào)德(dé)意识、道德准则等无(wú)不包括于人心之中。

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