张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的(de)教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育(yù)部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

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中国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更(gèng)多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持(chí)度(dù)的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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