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宁波慈溪的邮编是多少

宁波慈溪的邮编是多少 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗,为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)不是指离异的。

  原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

  是指儿女还未成婚,仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

  新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭,这样的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

  我们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

  当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时,子女应当孝敬父母(mǔ),父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

  当我们(men)有了(le)新生(shēng)家庭后(hòu),在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体,应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或(huò)影响中走(zǒu)出来(lái),注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī),更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

  人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng),才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

  原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不同

  原生家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi),他(tā)们的成长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样(yàng),缺少了一(yī)份父母的爱,在(zài)十几年的(de)成长中,对于性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

  原(yuán)生家庭的孩子,有一股(gǔ)发自内心的自信,亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

  但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子,就不(bù)一样了(le),不是亲生的父母打不敢打,骂也不敢骂,生(shēng)怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越(yuè)生。

  那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子,既然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择,前路漫漫,往(wǎng)事清零,让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气,过好自己的(de)每一天。

  从小缺失的爱,它(tā)不是你犯错的(de)理由,因(yīn)为没了这些爱,你才要更强(qiáng)大和更努力,让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

  在社会学的定义上,原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚,仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

  一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭,对(duì)子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之(zhī),缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭,对孩子(zi)的(de)心理,则会带来严重的伤害。

  奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福(fú)的人(rén),一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的(de)人(rén),一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

  他(tā)这句话,将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力,深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠(mò)视,会对孩子的身心成长,造成深深的伤(shāng)害。

  孩(hái)子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人,自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān),都(dōu)会受到负面的影响。

  最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现,就是会使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭,不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流,疏远了身边人,也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界,也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

  尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi),而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

  孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中长大,或有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母,这样的(de)孩(hái)子往往会(huì)认为(wèi),大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

  因此,在他们成年后(hòu),往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù),这很容易伤害(hài)亲密关系。

  另外(wài),在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大,会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

  他们可能会产(chǎn)生信任问题(tí),认(rèn)为家庭生活是不稳固的,所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽(hū)视(shì)

  孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

  如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格,而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求(qiú)孩(hái)子,孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评(píng)价,让别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做(zuò)。

  就比如(rú)说,一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子(zi),但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交(jiāo)场合,孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变,反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

  他们(men)可能(néng)会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知,经常会这样(yàng)想(xiǎng):我现在是这样,但我(wǒ)本应(yīng)是另(lìng)外的样子(zi)。

  父母忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子,拒绝接受孩子(zi)的本性,一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好,另(lìng)一方(fāng)面,他们(men)中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人,经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

  2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

  虐待是(shì)一个非常复杂的(de)问题,它对孩(hái)子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

  一(yī)般(bān)来说,受到虐待往往会造成这些后果(guǒ):低(dī)自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等(děng)等(děng)。

  3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

  很多(duō)孩子是缺爱的,他们(men)并不缺衣少食,却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱,和父母之间有强烈的距离(lí)感。

  事(宁波慈溪的邮编是多少shì)实上,往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!),使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

  孩子(zi)往往会觉得,他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱,是因为不够好或完美。

  他(tā)们可能会变成完(wán)美主义者,以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

  而因为他们觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好,也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉,分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

  因为他们总是担心,一旦对(duì)方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子,就会(huì)失去对方的尊重和爱。

  另一个极端的(de)可能(néng)是,他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣,希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很大

  早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言语,言语会决定你的(de)社会性,社会(huì)性就是社会交往的(de)能(néng)力,而社会性,又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

  当你尚不具备判断能(néng)力时,你最基本的(de)认知来(lái)自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

  不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响,而(ér)且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

  良(liáng)好的(de)家风、教(jiào)育(yù)和(hé)财力为个人(rén)的长进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件,如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面,是值得庆幸的事情。

  原生家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比:如果你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大,那他们的影响越小;反(fǎn)之,如果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立的力量越小,那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

  1、缺爱(ài)

  缺爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

  情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太(tài)少(shǎo),容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获(huò)得爱,觉得自己不配(pèi)被爱,渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi宁波慈溪的邮编是多少)型中的焦虑型。

  情感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方(fāng)式教育(yù)孩子(zi),这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定,对他人抱有敌(dí)意和惧意,发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

  情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题,情绪不稳定,常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤,事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

  容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪,发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型。

  2、指(zhǐ)责

  经(jīng)常指责别人(rén)的(de)人(rén),往往看(kàn)到的是别(bié)人(rén)的错误、缺(quē)点和(hé)不足,并且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人,他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕(gāo),就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处的人,不论怎么(me)做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

  指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承的问题,喜欢(huān)指责别人的人,往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ),在他们的父母(mǔ)看来,他(tā)们没有优点,不应该犯错,在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

  因此(cǐ),他们非(fēi)但不(bù)会变得宽(kuān)容理解(jiě),反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父母的形象,在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者,对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

  被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样,用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人(rén),来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

  如果你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系,就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo),而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

  3、控制

  双方的关(guān)系越亲密(mì),就越容易发生情感操控的情况。

  全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情(qíng)感操纵》中,认为亲密关系中的(de)情感操纵(zòng),指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的(de)武器,支配、胁迫他人,从而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点,宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话(huà)就是:英子,你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了,还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系,会让人(rén)变得窒息,英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自(zì)救

1、你身(shēn)上的(de)所有特质,一定在某个(gè)时候(hòu)帮过你

无论是(shì)你的(de)谨(jǐn)慎、焦虑、共情(qíng)能力(lì)、观(guān)察能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的一面,但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

  如果(guǒ)你小时候很孤单,少有人陪伴(bàn)和照顾。

  那你为了活下来,往往会(huì)更加独立(lì),有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào),那(nà)你为了(le)家庭和睦,让父母少(shǎo)生气,就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力,时间长了就像有情绪读(dú)心术一样,能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪,更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流(liú)带,那你就会练就(jiù)很强的适应能(néng)力,甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处,不怕陌生的(de)环境。

  苦涩的背后,你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力(lì)量。

  这些力量在你的(de)过去帮助过你,在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

  你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们,而(ér)是(shì)感谢(xiè)它们(men),拥抱它们,善用它们。

  它们其(qí)实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

  经(jīng)历了种种苦涩后,你值得被(bèi)爱,你身(shēn)上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

2、让成(chéng)年(nián)的(de)你,重新抚养(yǎng)内心里那个孤(gū)独的内在(zài)小孩长大

你想(xiǎng)要自愈,意(yì)味着你已经意识到自(zì)己心里(lǐ)有需要被(bèi)疗(liáo)愈的(de)地方。

  而那个地(dì)方藏(cáng)着的,其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

  曾(céng)经,那(nà)是个无助的孩子,但现(xiàn)在(zài),这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

  那个(gè)依靠,就是如(rú)今成年的你。

  你可以重新接纳他,给(gěi)他无条件的爱,把他抚养长大。

  当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了,觉(jué)醒(xǐng)了(le),放开了(le),不再恐惧了,再加(jiā)上帮助(zhù)过你的特质加持,你甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子,更加有力量。

  尼采曾说:杀不死我(wǒ)的,会使我更强大。

  大成就者,往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

  你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛,不只是(shì)伤痛,更是潜在的能(néng)量。

  接纳真实(shí)的自己,善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎(zěn)么做代(dài)替为什么(me)

艾利希·弗洛姆告诉我(wǒ)们:大(dà)多数(shù)人认为爱仅仅是一(yī)种心(xīn)神荡漾(yàng)的情感,体验爱全靠偶然并(bìng)且只有幸运才能坠入爱的情网(wǎng)。

  他们将爱(ài)情问(wèn)题首先(xiān)看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题,而(ér)不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

  但是,爱其实是一(yī)门艺术,需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力。

  非安全(quán)型人格其实,是没有爱的(de)能力的,因(yīn)为(wèi)缺爱,他们在两(liǎng)性关系中,更多(duō)的是索取。

  依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其(qí)实爱的能力,应该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人(rén),全心全意的为对方好。

  在爱的过程中(zhōng),促使我们成长,让我们得到(dào)幸福。

  在我(wǒ)们年幼的时(shí)候,如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

  长大(dà)之后(hòu),你(nǐ)需要有意(yì)识的(de)知道,你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要(yào)工作,保证你的(de)生活。

  你爱着你(nǐ)的母亲,其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那么久,那么多年。

  你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解(jiě),你(nǐ)欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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