音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释是(shì)问什么(me)是(shì)音读？什么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字(zì)的读(dú)音，按照这个汉字从中国(guó)传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字(zì)传入的(de)时代和来(lái)源地的不同，大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(h陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文àn)字的发音和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固(gù)有的语言(yán)

　　来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是(shì)什么意(yì)思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语中按(àn)照日(rì)语对汉(hàn)语的(de)译音读出来(lái)，叫音读同一个汉(hàn)字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类(lèi)似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与(yǔ)语源论等(děng)进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的(de)情况(kuàng)下(x陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文ià)意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的(de)韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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