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粤西是指什么地方

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  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)的意思是(shì)只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及(jí)?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及的意(yì)思

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多(duō)不接世(shì),悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年(nián)华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不接触世事(shì)、不为(wèi)社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复(fù)何及:又怎么(me)来(lái)得及。

悲守穷庐将复何(hé)及的出处

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君(jūn)子之行,静以修身(shēn),俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须静(jìng)也(yě),才须学(xué)也,非学无(wú)以广(guǎng)才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁静来提(tí)高自(zì)身的修养(yǎng),以(yǐ)节俭(jiǎn)来(lái)培养自(zì)己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明(míng)确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一(yī),而(ér)才干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无法增(zēng)长才干,没(méi)有志向就无(wú)法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精(jīng)神,急躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落(luò),大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及意思(sī)是什(shén)么(me)

   “悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及”的意思是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他(tā)儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌扒的(de)一封(fēng)家(jiā)书(shū)。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍,又怎(zěn)么来得及(jí)呢?

   这句(jù)话出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期(qī)政(zhèng)治(zhì)家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是(shì)一位品格高洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的(de)殷殷教诲与无限期(qī)望尽在此书(shū)中粤西是指什么地方

《诫子书(shū)》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静以修身(shēn),俭(jiǎn)以(yǐ)养(yǎng)德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁(níng)静无以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也(yě),才须(xū)学(xué)也。

  非学无以广才,粤西是指什么地方非志无以成学。

  慆慢则(zé)不能励精(jīng),险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操(cāo)守,从宁静来(lái)提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法(fǎ)达(dá)到远大(dà)目标(biāo)。

  学习必须静(jìng)心专一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所以不(bù)学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无(wú)法芹液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶(táo)冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么来得及(jí)呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁(níng)静无(wú)以致远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只有宁静才(cái)能够(gòu)修养身心,静(jìng)思(sī)反省(shěng)。

  “俭以(yǐ)养德(dé)”,告诉我(wǒ)们生活务必要节俭,并以此培养(yǎng)自(zì)己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存高(gāo)远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内(nèi)心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔才能(néng)登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还是生(shēng)活,只有静(jìng)下(xià)心(xīn)来才(cái)能(néng)更(gèng)好的谋划(huà)未来、计(jì)划将来(lái)。

   3.要勤于学习(xí),善于(yú)思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才须(xū)学也”,告诉我们学(xué)习既要有宁静的学(xué)习环境更要有(yǒu)专注、平和的学习(xí)心境!“非学(xué)无(wú)以广才(cái)”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐(chǎn)述了学习的增值力(lì)量。

  立(lì)志是成学(xué)的前(qián)提,不努力学习,就不能(néng)增加自己的才干(gàn);但(dàn)在(zài)学习的过程(chéng)中,决心和毅力非常重要(yào),缺乏了(le)意志力,就会半(bàn)途而废。

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