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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)晋m是山西哪里的车喜(xǐ)欢这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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