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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字是什(shén)么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的(de)人文社(shè)会科(kē)学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类字(zì)是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课(kè)本(běn)中的(de)编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能(néng)写(xiě)出注音……其实就(jiù)是学(xué)习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么时，读课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个(gè)字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如(rú)果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础上要理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个(gè)生(shēng)字(zì)在本课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们(men)可(kě)以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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