说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文(wé有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语n)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用）。

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