春天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的(de)美巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比(bǐ)句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比(bǐ)句，用(yòng)排(pái)比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的生活(huó)知识：

春天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季(jì)，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)

　　春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞(cí)手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把(bǎ)三个或以(yǐ)上(shàng)意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的(de)词组或句子并排在(zài)一(yī)起组(zǔ)成(chéng)的句子(zi)。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句(jù)子或以上的并列句子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强(qiáng)烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会(huì)说(shuō)话，而人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的(de)声(shēng)音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以(yǐ)提(tí)高语言表达(dá)作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么>

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种表达效果，对事(shì)物的(de)形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均类似、语气一(yī)致、意义(yì)相关或相(xiāng)同的句(jù)子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同或基本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表达两个(gè)相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意(yì)重复某(mǒu)个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意，故(gù)意先提(tí)出(chū)问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定(dìng)，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料

　　百(bǎi)度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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