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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说knocked什么意思，knocking什么意思明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用knocked什么意思，knocking什么意思：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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