小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如木工划(huà)线(xiàn)，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一般(bān)情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用于填涂(tú)一些(xiē)机器可识别(bié)的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一(yī)边(biān)学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自(zì)然形(xíng)成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进(jìn)行生字、词语和段落(luò)抄写练习(xí)，既可以巩固知识，又提高了(le)写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩(hái)子(zi)们的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很基本(běn)的(de)一项(xiàng)技能，当然有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代替写字，写字教学不(bù)必再强调了，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而(ér)写字(zì)对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写(xiě)字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得(dé)好坏(huài)，与他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时(shí)也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾(céng)国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在(zài)家书中对于习字方面有很(hěn)多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算(suàn)大事，但对(duì)于一个人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的(de)铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔(shuāi)了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里是硬度适中；加(jiā)之小孩子写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议不(bù)要用HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍(shāo)微软一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自(zì)觉加(jiā)大(dà)力量，力量大到第(dì)二(èr)页(yè)，甚(shèn)至于第三(sān)页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字(zì)实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿(zī)势非(fēi)常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么一(yī)二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错(cuò)误(wù)率很(hěn)高(gāo)的(de)原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来(lái)的(de)字能够看(kàn)清楚就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了(le)然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力(lì)，而(ér)写出来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然(rán)也就容易(yì)正确了。

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