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　　集美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为(wèi)“普通高等学(xué)校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人(rén)员(yuán)期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途径，其价值意义无异(yì)于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的(de)科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社(shè)会(huì)中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等教(jiào)育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的(de)开放性(xìng)特点，以及(jí)理论知识的(de)完(wán)备性要求，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教育是(shì)社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校学(xué)生、高考失榜、生活国家常务委员7人，国家常务委员7人简历(huó)不如(rú)意以及期(qī)待“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人，自考能(néng)让其对(duì)于社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流社(shè)会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的(de)自育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性模(mó)式兼(jiān)容特色(sè)，受(shòu)到(dào)社(shè)会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年(nián)来(lái)一直受到教育界，各(gè)界(国家常务委员7人，国家常务委员7人简历ght: 24px;'>国家常务委员7人，国家常务委员7人简历jiè)有(yǒu)影响人士(shì)对(duì)于(yú)其合(hé)理性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们(men)应该为(wèi)自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考(kǎo)试本(běn)科(kē)的(de)简称，自考本(běn)科(kē)是我国基(jī)本(běn)高等教育制度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信(xìn)网可查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授(shòu)予学士(shì)学(xué)位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学历，根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不(bù)承认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原因：很(hěn)多用人单位会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自(zì)学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会(huì)因为(wèi)自(zì)考本科(kē)找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招聘(pìn)的(de)时候经常说(shuō)只招统招(zhāo)生(shēng)。

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