张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真(zhēn)正有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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