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　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然那个(gè)人不一定在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘密(mì)似的(de)背……你的幽默(mò)细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较(jiào)原始的一种方法，但(dàn)却是经常(cháng)用的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使用此法(fǎ)的(de)前提是默读理解，先把(bǎ)每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或整(zhěng)篇(piān)的(de)意思，在此基础上(shàng)则可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如遇(yù)对话(huà)形(xíng)式的，不妨一(yī)个人模仿不(bù)同角色进行对话(huà)，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依据:第一，朗读可(kě)以(yǐ)避免默读(dú)时容易出(chū)现的跳行、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第(dì)二(èr)，读(dú)出声(shēng)来(lái)，可以(yǐ)震(zhèn)动(dòng)大(dà)脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度(dù);第三，可以(yǐ)排除外(wài)界的一些噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪(xù)高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂(wǔ)住(zhù)耳多读书也可以记忆得(dé)比较深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记(jì)不住，可以抄，抄比(bǐ)光背(bèi)好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来(lái)，这样会快一点的，要是全(quán)篇一起(qǐ)反(fǎn)而很慢，另外(wài)可以利用(yòng)奖励的(de)办法啊(a)，背(bèi)好(hǎo)一段就奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃(chī)点什么的(de)，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学(xué)习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛想象一(yī)下自己能考好，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母(mǔ)高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象(xiàng)为自己而自(zì)豪。

　　想象越(yuè)生动(dòng)具(jù)体(tǐ)越好。

快速(sù)背书小窍门(mén)

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好(hǎo)的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不同，有(yǒu)的(de)学生早上的记忆力好，有的学(xué)生(shēng)临睡前的(de)记忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以(yǐ)棚(péng)银根据自己的(de)实(shí)际(jì)情况，来选择适(shì)合(hé)自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特别固定，学生们(men)可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯(kū)世(shì)有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背(bèi)诵，同样也可以(yǐ)起(qǐ)到事半功(gōng)倍(bèi)的(de)作用。

　　比如(rú)在背诵语文课文的(de)时候，学生可以先(xiān)记住一些(xiē)关键没和(hé)肢的词(cí)句(jù)，再根据(jù)这些词句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助学(xué)生边理解边(biān)背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握住其(qí)中的内容，而不(bù)是为了背而(ér)背。

　　4.背(bèi)书的(de)时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文(wén)科一些(xiē)段落比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采取分(fēn)段(duàn)背(bèi)诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边(biān)读(dú)的时候边画下(xià)来(lái)。

　　就(jiù)有利于(yú)我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。