说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么>

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个(gè)特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是(shì)使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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