小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

　　关于小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)以(yǐ)及(jí)小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法(fǎ)及其作用，小学常(cháng)用的6种(zhǒng)说明方(fāng)法等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(m湖南电大几本，湖南长沙电大是几本ù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和湖南电大几本，湖南长沙电大是几本暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的(de)本质特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 湖南电大几本，湖南长沙电大是几本