校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等(děng爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语)，是(shì)不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调(diào)查时间有要(yào)求外(wài)，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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