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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力的科(kē)学(xué)研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永久的(de)痕(hén)迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道(dào)的无限性和个别(bié)生命与知道的有限性的(de)对立,决议了咱们在研讨逝(shì)去(qù)的事实时有(yǒu)必要借助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思想办法,比2023年中国贫困地区有哪些,中国贫困地区有哪些县较研(yán)讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管(guǎ2023年中国贫困地区有哪些,中国贫困地区有哪些县n)在(zài)科(kē)学实(shí)验的过程(chéng)中(zhōng),或(huò)是在理论研讨中,比较研讨都是不可或缺的基(jī)该(gāi)办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概(gài)括综(zōng)合法的根本办法有两种(zhǒng)。

  一种(zhǒng)是实例(lì)法,借助于(yú)给出的一组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐导出适于一类问(wèn)题的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其依据现有(yǒu)的科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求,提出(chū)规划(huà),使用(yòng)科学仪器和设备,在(zài)天然条件下,经过有意图有步骤地操作(zuò),依据调(diào)查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条件与2023年中国贫困地区有哪些,中国贫困地区有哪些县现象之间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定(dìng)量(liàng)分析法可以使人们对研讨目(mù)标的(de)知道进一步准确化,以(yǐ)便(biàn)愈加科(kē)学地(dì)提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。

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  调查法, 比照法(fǎ), 文(wén)献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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