100块钱值多少美元，100美元是几百元钱-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

100块钱值多少美元，100美元是几百元钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(1100块钱值多少美元，100美元是几百元钱00块钱值多少美元，100美元是几百元钱xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和(hé)本书(shū)要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的(de),客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对全(quán)文进行一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)100块钱值多少美元，100美元是几百元钱知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事(shì)的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年年(nián)都要(yào)去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一(yī)起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了(le)两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。