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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出(chū)了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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