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怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接

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孙权劝学(xué)中的古今异义,劝学中的古今异(yì)义(yì)词整理

  《劝学》中的古今异义有(yǒu):

  1、博学

  古义:广博地学(xué)习,广泛地(dì)学习。

  今(jīn)义:知(zhī)识、学识的(de)渊(yuān)博(bó)。

  2、参

  古义:检验(yàn)。

  今(jīn)义:加入(rù)。

  3、假

  古义(yì):凭(píng)借,借助。

  今义(yì):与“真”相(xiāng)对。

  4、金(jīn)

  古义(yì):金属制的刀剑(jiàn)。

  今(jīn)义:金子(zi),黄金(jīn)。

  5、爪牙

  古义:爪子和牙齿(chǐ)。

  今(jīn)义:坏人的党(dǎng)羽、帮凶(xiōng)。

  6、用(yòng)心

  古义:因为用(yòng)心。

  今义:读书(shū)用功或对(duì)某事肯动脑筋(jīn)。

  7、绳

  古(gǔ)义(yì):墨(mò)线(xiàn)。

  今义:绳子,绳(shéng)索(suǒ)。

  8、跪

  古(gǔ)义(yì):腿脚。

  今义:跪下(xià)。

  9、疾

  古义:疾(jí)劲,强,大,这里指声音宏大。

  今义:疾病。

  10、致

  古(gǔ)义:达(dá)到。

  今义:赠送,给(gěi)予。

  11、寄托

  古义(yì):这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)。

  今(jīn)义:大致指心灵(líng)、精神的(de)某种依靠。

  荀子(zi)《劝学》原文节选:

  君子曰(yuē):学不可(kě)以(yǐ)已。

  青,取之于蓝而青于(yú)蓝;

  冰,水为之(zhī)而(ér)寒于(yú)水。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原字已废除)以为(wèi)轮,其曲中规。

  虽有槁暴,不复(fù)挺者,鞣使之然也(yě)。

  故木(mù)受绳(shéng)则直,金就砺则利,君(jūn)子(zi)博学而(ér)日参省乎己(jǐ),则知明而(ér)行无过(guò)矣。

  译文(wén):

  君子说:学习是不可以停止的。

  靛青(qīng)是从蓝草里提取的,可(kě)是比蓝草(cǎo)的颜(yán)色更深;

  冰是水凝结而(ér)成的,却比水(shuǐ)还要(yào)寒冷。

  一块木材直得合(hé)乎墨线(xiàn),假如用火(huǒ)烤使它(tā)弯曲做(zuò)成车轮,它的狐度(dù)就可以符合圆规(guī)的标准。

  即使又被(bèi)风吹日晒而干枯了(le),木(mù)材也不会再(zài)挺直,是(shì)因为(wèi)经过加工使它(tā)成为这样的(de)。

  所以木(mù)材用墨(mò)线量过再经辅具加工就能取(qǔ)直,刀(dāo)剑在磨刀(dāo)石上磨过(guò)就能变得锋利(lì),君(jūn)子广博地学习并且每天检验(yàn)反省自己,那么他(tā)就会智慧明达而且行为没有过失了。

  选段(duàn)赏析:

  开(kāi)篇“君子曰(yuē):学(xué)不可以(yǐ)已。

  ”这不(bù)但是《劝学(xué)》篇(piān)的第一句,也是整(zhěng)个《葡(pú)子》著(zhù)作的第一句(jù)。

  荀子认为人的本性(xìng)是“恶”的,必须用礼义来(lái)矫正,所以他特别重视(shì)学(xué)习(xí)。

  “性(xìng)恶论”是荀子社会政治思想(xiǎng)的出发点,他在著(zhù)作(zuò)中(zhōng)首(shǒu)先提(tí)出(chū)学习(xí)不可(kě)以停止,就是想抓(zhuā)住关(guān)嚏,解决(jué)根本问(wèn)题。

  因为他(tā)十分重(zhòng)视这个问题,所以(yǐ)他把自己的(de)见解,通过(guò)“君子”怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接之口提出来,以(yǐ)示郑重。

  开(kāi)头就提出(chū)了中心(xīn)论点(diǎn),语言简劲,命意深广,因而很自然地引出了下(xià)文(wén)的(de)滔滔阐述。

  以“青,取之于蓝,而青于(yú)蓝;

  冰(bīng),水为(wèi)之,而寒于(yú)水(shuǐ)”,来比喻任何人通过发愤学习,都能(néng)进步,今日之(zhī)我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。

  这(zhè)两个(gè)比喻,使(shǐ)学习(xí)的(de)人(rén)受到很大的(de)启发(fā)和鼓舞。

  不(bù)过,要能(néng)“青(qīng)于(yú)蓝(lán)”“寒于水”,决(jué)不是“今日学,明(míng)日辍”所能办到的,必(bì)须不断(duàn)地学,也就是说(shuō):“学不可以已”。

  所以,这(zhè)两个(gè)比喻深刻(kè)有力地说明了中心(xīn)论点(diǎn),催(cuī)人奋进。

  这篇(piān)文章各(gè)段的条(tiáo)理十分清楚,基本上是每段(duàn)阐(chǎn)述一个(gè)具(jù)体问题,而且总在文草的开头、结尾(wěi)部(bù)分作(zuò)出(chū)明确的(de)交代。

  在(zài)文草中,作者有时又(yòu)采(cǎi)用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形(xíng)成(chéng)鲜明对(duì)照,以增强(qiáng)文字的说服力。

  例如,在强调学(xué)习必须持之以(yǐ)恒(héng)、用心专一(yī)时(shí),他不但用了一些并列的(de)比喻,也用了好些(xiē)相反相成(chéng)的比喻,他列举(jǔ)了(le)“骐骥(jì)一跃,不能十步”和(hé)“驽(nú)马十驾(jià),功在(zài)不(bù)舍(shě)”;

  “锲而舍之,朽木不折”和(hé)“锲而不(bù)舍(shě怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接),金石(shí)可镂(lòu)”;

  以(yǐ)及(jí)“无爪(zhǎo)牙之利,筋(jīn)骨之强”的蚯蚓,竟能在地(dì)下来去自如(rú),而“六跪而二螯”的螃(páng)蟹,却连一(yī)个容身的小洞(dòng)也掘不好。

  这就表(biǎo)明,“积(jī)”与“不(bù)积”所产生的效果(guǒ)是截(jié)然(rán)相反(fǎn)的。

  在(zài)荀子(zi)哲学思想中,“积”字是一个重(zhòng)要观点。

  创作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  战国时(shí)期,奴隶制度进一(yī)步崩(bēng)渍,封建(jiàn)制度逐步(bù)形(xíng)成(chéng),历(lì)史经历着划(huà)时(shí)代(dài)的变革。

  许多思想家从不(bù)同的(de)立场和角(jiǎo)度出发,对当时的(de)社会变革发表各自(zì)的主张,并逐(zhú)渐形成墨家、儒家(jiā)、道(dào)家和法(fǎ)家等不同(tóng)的派别,历史上称(chēng)之为“诸子百家”。

  诸(zhū)子百家纷纷(fēn)著书立说,宣传(chuán)自己(jǐ)的(de)主(zhǔ)张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局(jú)面。

  葡千是(shì)战(zhàn)国后期懦(nuò)家的代表人物。

  他认为自然界的存在(zài)不以人(rén)的意志为转(zhuǎn)移(yí),但人们可以用(yòng)主观努(nǔ)力(lì)去认识它,顺(shùn)应它,运用它(tā)。

  为了揭示后天学习的(de)重要意义,他(tā)创作了《劝学》一文。

  作者简介:

  荀子(zi)(约公元前(qián)313年(nián)一公(gōng)元前238年),名况,字卿,华夏(xià)族(汉族),战国(guó)末期赵国人。

  著名思想家、文学(xué)家、政治(zhì)家,时人尊称“荀卿(qīng)”。

  西汉时因避汉宣帝(dì)刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。

  曾三次出任齐国稷下(xià)学(xué)宫的(de)祭(jì)酒,后为楚(chǔ)兰陵(位于今山东(dōng)兰陵县(xiàn))令。

  荀(xún)子对橘家思想有所发(fā)展,提倡性恶论,其(qí)学说常(cháng)被后(hòu)人(rén)拿来(lái)跟孟子的“性善说”比较,荀子对重新(xīn)整理懦家(jiā)典籍也(yě)有相(xiāng)当显著的贡献。

孙权劝学(xué)古(gǔ)今异义(yì)词(cí)有哪(nǎ)些?

  《孙权劝(quàn)学》古(gǔ)今异义词:

  辞

  古义:推脱。

  今义(yì):美好的词语。

  治

  古(gǔ)义:研究。

  今义:治理。

  更(gèng)

  古义:重新。

  今义:更加。

  但

  古(gǔ)义:只。

  今义:转折连(lián)接词,但是。

  孤(gū)

  古义:古时候王侯的自称,我(wǒ)。

  今(jīn)义:独自(zì),孤独毕(bì)搏(bó)。

  就

  古义:从事。

  今义:就。

  《孙权(quán)劝学》通假字:

  孤(gū)岂欲卿治经(jīng)为博士邪:通耶,表反问语(yǔ)气,相当于“吗”。

  卿今当(dāng)涂掌事(shì):涂(tú),通途。

  《孙权(quán)劝学》一词(cí)多义:

  当

  但当涉猎(助动词,应当)

  当涂掌事(动词:数(shù)冲(chōng)正)

  见

  见往事耳(ěr)(了解)

  大兄何见事之晚乎手毕祥(认(rèn)清)

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