1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是(shì)十分好奇(qí)他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零(líng)距离的研究世(shì)界上最聪明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的(de)理(lǐ)智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了(le)起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑和神经系(xì)统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量(liàng)是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪(jì)以来，人们一直在不(bù)断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多(duō)人(rén)都(dōu)相信(xìn)，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的(de)超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一个(gè)层次(cì)的(de)天才。事情(qíng)要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出(chū)生在(zài)一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始(shǐ)说(shuō)话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了(le)很高的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和学生(shēng)的(de)面前进(jìn)行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学家之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前(qiá苹果x多重n)，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年(nián)的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是(shì)一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生(shēng)之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代(dài)表了(le)一个机会(huì)，这(zhè)个机会(huì)就是在现实的世(shì)界当中检验他的(de)导师(shī)曾(céng)经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学(xué)之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的(de)儿(ér)子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是(shì)人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑(nǎo)，也(yě)没有提及(jí)任何的(de)百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到(dào)卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为(wèi)“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部分(fēn)才能(néng)被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部(bù)分是(shì)人(rén)们(men)不能(néng)轻易看到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了(le)著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的(de)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过(guò)去常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了(le)全世界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了(le)大多数(shù)人的(de)脑(nǎo)海(hǎi)当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗(àn)无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年(nián)的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也依(yī)然需要(yào)整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但(dàn)会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个苹(píng)果，正常人(rén)就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种的成年(nián)大(dà)脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对于进化(huà)来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科(kē)学的(de)发(fā)展(zhǎn)，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功(gōng)能(néng)都是不可(kě)或缺的(de)，当一(yī)个人在做特(tè)定的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰(qià)相反，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有找到一个(gè)完全不活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了(le)这(zhè)个都市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的技术或(huò)者神(shén)奇(qí)的药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要做(zuò)的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个(gè)神经元的(de)链接数。人类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与(yǔ)神经元(yuán)之间并(bìng)不(bù)会直接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任何的行为苹果x多重、想(xiǎng)法、念头(tóu)或(huò)者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出(chū)的(de)结(jié)构就会(huì)变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)张三的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的(de)知(zhī)识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百(bǎi)六十万(wàn)一个(gè)。虽(suī)然这是为(wèi)了(le)让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确(què)实是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实(shí)际(jì)上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经形(xíng)成的(de)突出，另一个就是(shì)在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激(jī)，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产生了(le)。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数(shù)的人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大(dà)脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增加(jiā)突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)海马(mǎ)体中每天可以产生大(dà)约700个新(xīn)的(de)神经元，除了(le)自然生长的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的(de)数量，就是(shì)通过(guò)主动的(de)学习或者是(shì)思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)和勤于思(sī)考的人往往会变(biàn)得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者(zhě)是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人(rén)，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在(zài)一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形(xíng)成有效(xiào)的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们(men)自(zì)己(jǐ)。

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