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越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》

越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果,反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

  反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù),而又(yòu)回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征,使人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根据(jù)表达(dá)需(xū)要,有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感(gǎn),特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉(chén)默(mò)中爆发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí),表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子(zi)反复:

  有时(shí)为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

  例句:大山原来是这(zhè)样的!月亮(liàng)原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第(dì)一(yī)次认出养育她成人的山谷。

 越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》 ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的一大段。

  简(jiǎn)析(xī):通过(guò)反复的(de)强调(diào),一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们(men)对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性(xìng)。

  生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强(qiáng)感染力,增强联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》气等;

  设(shè)问(wèn):自问自答,引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意(yì)和(hé)思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的(de)事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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