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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面(miàn)接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了(le)决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，哪个(gè)是(shì)正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必须和它前面的词和(hé)词组构(gòu)成(chéng)一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面(miàn)的(de)动(dòng)词服宏明(míng)务(wù)，构成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的(de)名(míng)词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校就是残(cán)疾人培(péi)训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前的动词或形容词服(fú)务，即(jí)作(zuò)动形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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